壹、依 據：

一、教育部推動國民中小學鄉土教育要點。

二、國民中小學九年一貫課程綱要。

三、澎湖縣102年辦理國民中小學本土語言實施要點。

貳、目標：

一、培養本校師生會說母語及俚語的能力。

二、營造說母語環境，使學習融入生活中。

三、充分的了解鄉土語言文化之美與內涵。

參、實施對象：全校師生

肆、實施語言：以本學區多數使用之語言（閩南語）為主。

伍、實施時間：訂定每週五為本校母語教學日。

陸、實施原則

一、生活化原則：與日常生活相結合，儘量力求自然而不刻意矯作。

二、正常化原則：以不影響正常教學的情況下，來進行母語的教學。

三、趣味化原則：透過生動活潑的方式教學，提昇學生熱愛說母語。

四、情境化原則：布置校園教室學習情境，讓學生在氛圍下說母語。

五、鼓勵化原則：鼓勵學生開口說母語，養成學生說母語的習慣

六、統整化原則：統整現有課程，以發揮教學的最大效益。

柒、實施重點：

一、成立母語日教學推動委員會，並定期召開檢討會。

二、母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人盡量以母語應對。

三、於學生朝會時間或師長報告時，可以運用國語和母語交談，增進學生學習興趣。

四、除國語外，在不影響教學之情況，盡量以母語進行交談。

五、晨間、課間活動、午間的音樂播放，可選播澎湖頌、囝仔歌、鄉土民謠等音樂以製造學習母語的愉悅情境。

六、辦理母語相關之學藝競賽，如演講、朗讀、說故事比賽等，培養學生對母語之欣賞力。

七、文化走廊設置鄉土諺語專區、各班教室情境佈置另闢鄉土語言教學專欄，並定期更新。

八、每週四利用晨光時間、導師時間教學教導認識鄉土俗諺。  

九、依教學需要將母語教學融入各科教學中。

十、平日鼓勵學生在家多與家人以母語交談，並確實追蹤。

十一、每週五配合晨間發表，將母語融入發表項目中。

十二、期末辦理各班級閩南語教學闖關評量，以驗收教學成果。

十三、提昇教師專業能力，鼓勵教師多參與各項母語研習。

    十四、搜集母語教材、傳統俗諺，活化教材、充實教材。